Dana 17., 18. i 19. siječnja u okviru projekta „Zimska škola poduzetništva“ održan je četvrti po redu trening sa temama „Poslovno planiranje/Pisanje poslovnog plana“ i „Upravljanje vremenom“. Predavač je je bio Almir Paočić, direktor Centra za edukaciju i obrazovanje Tuzla, koji ima višegodišnje iskustvo u radu sa start up poduzećima.
Predavač je već ranije 12. i 13. siječnja održao predavanja sa temom „Osnove poduzetništva“. Polaznici su se na tim obukama upoznali sa poduzetničkom okolinom i poduzetničkim procesom, analizom izvodivosti poslovne ideje, postupkom osnivanja obrta, d.o.o. i udruženja građana, tajnim kupcem i mnogim drugim važnim temama za poduzetništvo.
Na predavanjima održanim 17. i 18. siječnja polaznici su se upoznavali sa osnovnim elementima biznis plana, analizom izvodivosti poslovnog poduhvata/stanja na tržištu, financijskim okvirom poslovnog planiranja, planiranjem proizvodnje i prodaje, procjenom plana prihoda, financijskim menadžmentom i izradili su vlastiti biznis plan uz pomoć predavača.
A na predavanju pod temom „Upravljanje vremenom“ upoznali su se sa tehnikama i alatima upravljanja vremenom, „Kradljivcima vremena“, odlaganjem i odugovlačenjem, delegiranjem i efikasnim i efektivnim vođenjem sastanka.
Polaznici za oba ciklusa predavanja su bili početnici u biznisu, vlasnici i/ili direktori biznisa koji posluju do 3 godine, te nezaposlene osobe koje žele razviti vlastiti biznis.
Završetkom treninga, gospodin Almir Paočić je iskazao veliko zadovoljstvo kvalitetnim treningom, a polaznici obuke su se zahvalili na veoma zanimljivom i sadržajnom predavanju, nakon kojeg su proširili svoja znanja o poslovnom/biznis planu i dobili nove ideje za otvaranje i proširenje biznisa u tom smjeru zahvaljujući ogromnom višegodišnjem iskustvu i znanju koje posjeduje gdin. Paočić.
Završetkom ovog predavanja završena je „Zimska škola poduzetništva“, te zahvaljujući predavačima polaznici su stekli nova znanja iz prodaje i marketinga, vizualnog identiteta biznisa, osnova poduzetništva i financijskog upravljanja.
